Field, A., Miles, J., Field, Z., Discovering Statistics Using R, SAGE 2014

Jones, O., Maillardet, R., Robinson, A., Scientific Programming and Simulation Using R, Chapmann & Hall / CRC Press 2009

Venables, W.N., Smith, D.M. and the R Core Team, "An Introduction to R", 2012 (Version 2.15.2), http://cran.r-project.org/doc/manuals/R-intro.pdf

Wickham, Hadley, ggplot2: Elegant Graphics for Data Analysis (Use R!), Springer 2009 (2nd edition)

Die Studierenden lernen die grundlegenden Methoden, Algorithmen und Konzepte zur Analyse von Konsumentendaten kennen. Dieses Wissen vertiefen die Studierenden bei der Bearbeitung einer veranstaltungsübergreifenden Fallstudie und Rechnerübungen, insbesondere aus den Bereichen E-Commerce und Verhaltensökonomie. Darüber hinaus lernen die Studierenden, selbst Applikationen in R zu schreiben und größere Data Mining und generell Datenanalyse-Projekte zu organisieren und durchzuführen. Auf Anwenderebene lernen die Studierenden Methoden zur Auswertung und Visualisierung von Daten kennen.

Schwerpunkte der Veranstaltung sind:

1. Grundlegende Programmierkonzepte in R

2. Data Mining mit R anhand etablierter Vorgehensmodelle wie CRISP-DM

3. Text Mining und Analyse von online Daten mit R

4. Bearbeitung einer Fallstudie aus dem Bereich Consumer and User Analytics

5. Datenvisualisierung und Evaluation mit R

Neue Vorlesung ab Sommersemester 2015.

Aktivität Arbeitsaufwand

Gesamtaufwand bei 4,5 Leistungspunkten: ca. 30*4,5 = 135 Stunden

Präsenzzeit: ca. 32 Stunden

Vor- /Nachbereitung: ca. 52 Stunden

Prüfung und Prüfungsvorbereitung: ca. 51 Stunden

Der/ die Studierende

• besitzen weiterführende Kenntnisse im Umgang mit der Statistik-Software R
• versteht die Herangehensweise an Modellierung und Analyse von Konsumentendaten
• beherrscht Methoden zur Auswertung, Analyse und Visualisierung von Daten

Die Erfolgskontrolle erfolgt in Form einer schriftlichen Prüfung (60 min) (nach §4(2), 1 SPO). Durch die erfolgreiche Teilnahme am Übungsbetrieb als Erfolgskontrolle anderer Art (nach §4(2), 3 SPO) kann ein Bonus erworben werden. Liegt die Note der schriftlichen Prüfung zwischen 4,0 und 1,3, so verbessert der Bonus die Note um eine Notenstufe (0,3 oder 0,4). Der Bonus gilt nur für die Haupt- und Nachklausur des Semesters, in dem er erworben wurde.