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Dr. Athanasios Mazarakis


Christian-Albrechts-Universität zu Kiel



Publikationen

Monographien/Herausgeberschaften

1
Mazarakis, A. 2013
Feedback und Anreize für die Nutzung von Web 2.0 Diensten. Karlsruher Institut für Technologie. ISBN 365639721X.
Available at: click here

 
2
Schmidt, A.; Kunzmann, C.; Braun, S.; Holocher-Ertl, T.; Cress, U.; Mazarakis, A.; Müller, L.; Rivera-Pelayo, V. (eds.). 2013
Proceedings of the 2nd and 3rd International Workshops on Motivational and Affective Aspects. CEUR Workshop Proceedings, vol. 957. MATEL 2011 and 2012, Palermo, Italy, Sep 20, 2011 and Saarbrücken, Germany, Sep 18, 2012: CEUR-WS.org. ISSN 1613-0073.
http://ceur-ws.org/Vol-957/

 
3
Mazarakis, A. 2007
Cognitive Load Theory und der split-attention effect: Ein empirischer Test kognitionspsychologischer Erweiterungen. Universität Mannheim. ISBN: 978-3-638-84581-6.
https://ub-madoc.bib.uni-mannheim.de/1612/

Begutachtete Beiträge in Fachzeitschriften

1
Mazarakis, A. 2014, forthcoming
Automated Feedback to Stimulate Participation for Wikis in Higher Education. Computers in Human Behavior.

 
2
Mazarakis, A. 2013
Like Diamonds in the Sky – How Feedback Can Boost the Amount of Available Data for Learning Analytics. International Journal of Technology Enhanced Learning 5(2). 107–116.

 
3
Mazarakis, A. 2013
Neuere Faktoren der Wahrnehmungsorganisation zur Unterstützung des multimedialen Lernens. Gestalt Theory 35(4). 321–348.

 
4
Kaschig, A.; Maier, R.; Sandow, A.; Lazoi, M.; Schmidt, A.; Barnes, S.-A.; Bimrose, J.; Brown, A.; Bradley, C.; Kunzmann, C.; Mazarakis, A. 2013
Organisational Learning from the Perspective of Knowledge Maturing Activities. IEEE Transactions on Learning Technologies 6(2). 158–176.
doi:10.1109/TLT.2013.14

 
5
Mazarakis, A.; Braun, S.; Zacharias, V. 2011
Feedback in social semantic applications. International Journal of Knowledge Engineering and Data Mining 1(4). 291–302.

Begutachtete Beiträge in Konferenz- und Sammelbänden

1
Morschheuser, B.; Rivera-Pelayo, V.; Mazarakis, A.; Zacharias, V. 2013
Gamifying Quantified Self Approaches for Learning: An Experiment with the Live Interest Meter. PLE 2013 – 4th International Conference on Personal Learning Environments.

 
2
Blau, B. S.; Hildenbrand, T.; Knapper, R.; Mazarakis, A.; Xu, Y.; Fassunge, M. G. 2013
Steering Through Incentives in Large-Scale Lean Software Development. in: Maciaszek, L. A.; Zhang, K. (eds.), Evaluation of Novel Approaches to Software Engineering - 6th International Conference, ENASE 2011, Beijing, China, June 8-11, 2011. Revised Selected Papers. Vol. 275, Communications in Computer and Information Science. 32–48. Springer.

 
3
Braun, S.; Mazarakis, A. 2012
Semantic People Tagging @Work. in: Cunningham, P.; Cunningham, M. (eds.), eChallenges e-2012 Conference Proceedings. (Lisbon, Portugal). IIMC International Information Management Corporation. ISBN: 978-1-905824-35-9. 1–9.

 
4
Kaschig, A.; Maier, R.; Sandow, A.; Brown, A.; Ley, T.; Magenheim, J.; Mazarakis, A.; Seitlinger, P. 2012
Technological and Organizational Arrangements Sparking Effects on Individual, Community and Organizational Learning. in: Ravenscroft, A.; Lindstaedt, S.; Kloos, C. D.; Hernández-Leo, D. (eds.), 21st Century Learning for 21st Century Skills - Proceedings of 7th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2012. (Saarbrücken, Germany) LNCS, vol. 7563. Heidelberg: Springer. 180–193.
doi:10.1007/978-3-642-33263-0_15

 
5
Mazarakis, A. 2012
Barrieren bei der organisationalen Nutzung von Wissensmanagement- und Web 2.0-Tools. in: Beyreuther, T.; Duske, K.; Eismann, C.; Hornung, S.; Kleemann, F. (eds.), consumers@work - Zum neuen Verhältnis von Unternehmen und Usern im Web 2.0. 64–75. Frankfurt am Main: Campus.

 
6
Martin, J.; Conte, T.; Mazarakis, A. 2012
Process Redesign for Liquidity Planning in Practice: An Empirical Assessment. in: Ralyté, J.; Franch, X.; Brinkkemper, S.; Wrycza, S. (eds.), Proceedings of the 24th International Conference on Advanced Information Systems Engineering (CAiSE 2012). (Gdansk, Poland) Lecture Notes in Computer Science, vol. 7328/2012. Springer. 581–596.
doi:10.1007/978-3-642-31095-9

 
7
Mazarakis, A. 2012
Social Ranking as a Feedback Mechanism to Raise Contributions in Course Wikis. in: Ockenfeld, M.; Peters, I.; Weller, K. (eds.), Social Media und Web Science. (2. DGI-Konferenz, Düsseldorf, Germany) Tagungen der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (DGI-Tagungen), vol. 16. Frankfurt am Main: Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis e. V.. ISBN 978-3-925474-72-9. 213–226.
Nominated for Young Information Professionals Best Paper Award

 
8
Teschner, F.; Mazarakis, A.; Riordan, R.; Weinhardt, C. 2011
Participation, Feedback & Incentives in a Competitive Forecasting Community. Proceedings of the International Conference on Information Systems (ICIS). (Shanghai, China). Paper 16. 1–14.
http://aisel.aisnet.org/icis2011/proceedings/onlinecommunity/16

 
9
Mazarakis, A.; van Dinther, C. 2011
Feedback Mechanisms and their Impact on Motivation to Contribute to Wikis in Higher Education. in: Forte, A.; Ortega, F. (eds.), Proceedings of the 7th International Symposium on Wikis and Open Collaboration (WikiSym '11). (Mountain View, California, USA). ACM, New York, NY, USA. ISBN 978-1-4503-0909-7. 215–216.
doi:10.1145/2038558.2038600

 
10
Mazarakis, A.; Kunzmann, C.; Schmidt, A.; Braun, S. 2011
Culture-Awareness for Supporting Knowledge Maturing in Organizations. in: Eibl, M.; Ritter, M. (eds.), Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011. (Chemnitz, Germany). Universitätsverlag Chemnitz. ISBN 978-3-941003-38-5. 99–106.

 
11
Mazarakis, A.; Braun, S.; Kunzmann, C.; Schmidt, A.; Stocker, A.; Richter, A.; Koch, M. 2011
Motivation und kulturelle Barrieren bei der Wissensteilung im Enterprise 2.0. in: Eibl, M.; Ritter, M. (eds.), Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011. (Chemnitz, Germany). Universitätsverlag Chemnitz. ISBN 978-3-941003-38-5. 81–85.

 
12
Mazarakis, A.; van Dinther, C. 2011
Motivationssteigerung in Wikis durch systemneutrales Feedback. in: Eibl, M. (ed.), Mensch & Computer 2011. (Chemnitz, Germany). Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München. ISBN 978-3-486-71235-3. 221–230.
doi:10.1524/9783486712742.221

 
13
Mazarakis, A.; van Dinther, C. 2011
Motivation durch Feedbackmechanismen in Vorlesungswikis - Welche versprechen mehr Wirkung?. in: Rohland, H.; Kienle, A.; Friedrich, S. (eds.), DeLFI 2011 - Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik. (Dresden, Germany) LNI, vol. 188. Gesellschaft für Informatik. GI. ISBN 978-3-88579-282-6. 255–266.

 
14
Kunzmann, C.; Mazarakis, A.; Schmidt, A. 2011
MSKWM2011 – Motivationale, soziale und kulturelle Aspekte im Wissensmanagement. in: Maier, R. (ed.), 6th Conference on Professional Knowledge Management. (Innsbruck, Austria) LNI, vol. 182. Gesellschaft für Informatik. GI. ISBN 978-3-88579-276-5. 243–245.

 
15
Kaschig, A.; Maier, R.; Sandow, A.; Lazoi, M.; Barnes, S.; Bimrose, J.; Bradley, C.; Brown, A.; Kunzmann, C.; Mazarakis, A.; Schmidt, A. 2010
Knowledge Maturing Activities and Practices Fostering Organisational Learning: Results of an Empirical Study. in: Wolpers, M.; Kirschner, P. A.; Scheffel, M.; Lindstaedt, S.; Dimitrova, V. (eds.), Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice 5th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2010). (Barcelona, Spain) Lecture Notes in Computer Science, vol. 6383. Springer Verlag, Heidelberg. 151–166.
Acceptance rate of the conference: 16%
Paper won the STELLAR Special Mention Award

doi:10.1007/978-3-642-16020-2

 
16
Seifert, S.; Krämer, J.; Mazarakis, A. 2010
Anreize zur Nutzung von Wikis in der Hochschullehre - Ergebnisse eines Pilotprojekts. in: Ziegler, J.; Schmidt, A. (eds.), Mensch & Computer 2010. (Duisburg, Germany). Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München. ISBN 978-3-486-70408-2. 179–188.

 
17
Mazarakis, A.; Krämer, J. 2010
Feedbackmechanismen zur Steigerung der Beteiligung im Web 2.0 – Ergebnisse einer Feldstudie zu Vorlesungswikis. in: Schroeder, U. (ed.), Interaktive Kulturen - Workshop-Band. (Duisburg, Germany, 12-15 September 2010) Proceedings der Workshops der DeLFI 2010 - Die 8. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e. V.. Logos Verlag Berlin. ISBN 978-3-8325-2578-1. 187–192.

 
18
Mazarakis, A. 2009
Revisions of the Split-Attention Effect. in: Cress, U.; Dimitrova, V.; Specht, M. (eds.), Learning in the Synergy of Multiple Disciplines - 4th European Conference on Technology Enhanced Learning. (Nice, France). EC-TEL 2009. 615–620.

 
19
Mazarakis, A. 2009
Cognitive Psychological Expansions Of The Split-Attention Effect. in: Poulymenakou, A.; Pouloudi, N.; Pramatari, K. (eds.), 4th Mediterranean Conference On Information Systems. (Athens, Greece). MCIS 2009. 12–20.

 
20
Mazarakis, A. 2009
Kann zu viel Nähe schaden? - Revisionen zum split-attention effect. in: Wandke, H.; Kain, S.; Struve, D. (eds.), Mensch & Computer 2009. (Berlin, Germany). Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München. ISBN 978-3-486-59222-1. 403–412.

Sonstige Konferenzbeiträge (Auswahl)

1
Mazarakis, A. 2010
Motivation and Web 2.0 - Using neutral feedback to stimulate participation. JURE 2010 - Connecting Diverse Perspectives On Learning And Instruction - A Conference Of Synergy. (Frankfurt, Germany). Earli. 15.

 
2
Mazarakis, A. 2010
Die neueren Faktoren der Wahrnehmungsorganisation und der Split-Attention-Effect - Ergebnisse eines online durchgeführten Experiments. TeaP 52. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. (Saarbrücken). 272.

 
3
Happel, H.-J.; Mazarakis, A. 2010
Considering Information Providers in Social Search. 2nd International Workshop on Collaborative Information Seeking at CSCW 2010. (Computer Supported Cooperative Work (CSCW) 2010). 1–5.
http://workshops.fxpal.com/cscw2010cis/

Eingeladene Vorträge (Auswahl)

1
Talk held at 08.09.2011 at the workshop "Arbeit und Betrieb im Web 2.0 - Zum neuen Verhältnis zwischen Betrieben und Usern" with the title "Barrieren bei der organisationalen Nutzung von Wissensmanagement- und Web 2.0-Tools".

 
2
Talk held at 14.12.2009 at the "Usability Professionals' Assiciation (German UPA) Regionalgruppe Karlsruhe" with the title "Kognitionspsychologische Erweiterungen zum split-attention Effekt".