Improving Energy Literacy through Serious Game Design

  • Improving Energy Literacy through Serious Game Design

     

    Durch die Zunahme von erneuerbaren Energieträgern im Strommix, gehört die fluktuierende Stromgewinnung zu einer der großen Herausforderungen der Energiewende. Um mit fluktuierendem Angebot umgehen zu können, muss die Nachfrage flexibler werden. Als Antwort auf dieses Problem, werden viele Konzepte in der Wissenschaft erarbeitet, um, besonders bei Haushalten, mit Hilfe von Demand Response Strategien Stromkonsum auf Zeiten zu legen, an denen Strom gerade verfügbar ist. Viele Haushalte haben jedoch Schwierigkeiten die Konzepte Energie und Elektrizität richtig zu erfassen. Somit ist fragwürdig ob Haushalte es schaffen ihren Stromkonsum richtig einzuschätzen und anzupassen. Eine mögliche Art Haushalte zu befähigen effiziente Entscheidungen bzgl. ihres Stromkonsums zu treffen, ist ihr Wissen und ihr Verständnis über ihren eigenen Stromkonsum - ihre Energy Literacy - zu erhöhen. Serious Games sind ein viel erforschtes Mittel, um Nutzern Lerninhalte spielerisch zu vermitteln. Folglich stellt sich die Frage, wie Serious Game Design dazu genutzt werden kann, Nutzern dabei zu helfen ihren Stromkonsum besser zu verstehen.

     

    Ziel der Arbeit

    In dieser Arbeit soll eine web-basierte Applikation entstehen, die es zum Ziel hat, mit spielerischen Elementen, Nutzern beim Einschätzen ihres alltäglichen Stromverbrauchs zu helfen. Durch eine kleine Nutzerstudie soll im Anschluss bewertet werden, inwiefern die Nutzung der Applikation zu einer Steigerung der Energy Literacy führt.

     

    Formales

    Die Arbeit kann in Deutsch oder Englisch geschrieben werden. Bitte bewerben Sie sich mit Ihrem Lebenslauf sowie einer aktuellen Notenübersicht. Mit der Bearbeitung kann sofort begonnen werden.

     

    Anforderungen

    Interesse an den Themen Energieeffizienz und Nachhaltigkeit

    Grundkenntnisse in der Frontend-Entwicklung, beispielsweise mit JavaScript, React, Vue, o.ä.

     

    Literatur

    [1] M. Bayley, S. Snow, J. Weigel, & N. Horrocks. (2021). Serious game design to promote energy literacy among younger children. In Proceedings of the 32nd Australian Conference on Human-Computer Interaction (OzCHI '20). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 531–537.

    [2] M. Nykyri, T. J. kärkkäinen, S. Annala, & P. Silventoinen. (2022). Review of demand response and energy communities in serious games. In IEEE Access, vol. 10, pp. 91018-91026.